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2024年11月10日 20:00 江苏
[color=var(--weui-FG-HALF)][backcolor=var(--APPMSGCARD-BG)]【长期班叙事】长期班,室内静坐有诗意,室外动功是画卷,内养堂,7分钟
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内养堂
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1 室内静坐的诗意
长途跋涉之后,在哪里休整?一场大病之后,在哪里调养?长期班的一扇门正为你徐徐打开。如果你是下午来的,你会看见已经有很多人在那里静坐了,鼻息微微,端坐如钟,没有人告诉你要止语,你自然就噤声了,这就是气场的收摄力。
长期班有一种神秘的物质,那就是“静”。混沌的眼,透过秩序的网幕,幽幽地发光,很多人已经捕捉到了:
静
静无声,天籁微响,呼吸能闻。 静有声,希音之唤,沉默召魂。 静乃止,一念不生,如如不动。 静乃动,云起云灭,水逝水中。 静无形,若有若无,渺渺虚空。 静有形,如丝如缕,脉脉入心。
静就是这样,久久地沉冥于此,都不会觉得无聊。虽然时光流转,但美丽的花儿不会为明天担忧,她们生活在当下,而道却给予了她们无穷的供养。是的,长期学员就是如此,一坐三小时不在话下,他们已经有很深的功夫了,获得了不同程度的身心同调。

2 室外动功的画卷
其实,每天的锻炼是从上午的动功开始的。上午大部分时间是做动功,撑筋拔骨,打开筋膜,这样经络更通畅。静坐前练动功,也更有利于静坐时深度入静。
我们首先是在大教室练一会儿,然后去桃园。那里阳光明媚,心情舒畅。打完动功,也可以在这里盘坐一会儿,阳光正好,微风不躁,触目即青山,闭眼就是丹田。
有时我们也会去西施塘静坐一会儿,坐完还会吟诗,老师作诗曰:
秋意静思 小桥流水映西施,动功方歇意迟迟。 秋风送爽蝉鸣处,静赏乐音入沉思。 塘边独坐心悠远,冥想时光韵味滋。 岁月悠然如画里,灵犀一点赋新诗。
休息完,我们会在林阴道上慢跑,放好听的音乐,当然也有诗:
林间漫听 林间小径慢徘徊, 古典清音耳畔来。 岁月悠悠古今事, 心随旋律入幽怀。
微风轻拂叶摇曳, 脚步缓缓意悠哉。 忘却尘世喧嚣处, 静享时光任梦裁。
嗯嗯,想不到老师这么有才!看他的诗,诗中有画;想象那个画面,画中有诗。

3 长期班,是一种收放自如的生活
如果觉得生活比较单一,那么,我们可以去团建(更喜欢锻炼的可以不去)。今年,我们去了太湖踏青,去了石湖野炊,去了旺山摘枇杷,去了西园寺喂鸽子。
以上活动,光听名字就乐趣无穷,更别说亲自参与其中了:山水的秀丽,古寺的幽静,生命的绚烂与灵动,都可以尽情感受,快乐的心情可以尽情释放。总之,长期班的生活有放有收,善操身心者,把柄在手,收放自如。

4 燕子衔泥,共造家园
教学楼二楼平台的矮墙上,不知什么时候学员放了一排多肉:肉嘟嘟的,像婴儿的手在向我们打招呼,像宠物向主人露出它的肚皮。看过它们的人,都会多看一眼,脸上漾出欢喜。在我们打动功的身影旁,在阳光的照耀下,它们孕育着灵气。
我们把你们放在手掌里呵护,在心坎儿里温存,在眼皮上供养。如果花盆不够,另外的同学就会来凑,谁说只有买东西才可以“拼单”呢?这是我们共同的家,我们爱这里,像燕子衔泥一样一起来累筑。
我们也爱你,多肉。我用水来浇你,你用灵秀来养我的心,我们是一种相互滋养的关系。长期班不也如此么?你投入了一颗心,这里家的感觉就越浓。
对了,我们还会包饺子。出料的出料,出力的出力。以爱心为馅,以团结为皮,以快乐为酱。几个人围坐在一起,吧唧吧唧,便吃出了家的的味道。
姚老师是这个家的家长,他默默地为这个家付出着。一方面想满足学员,一方面又希望他们有真正的进步。就像看着一个孩子学走路,既怕他摔倒,又不能老是扶他。没带过班的人谁理解他的苦呢?在时光的背面,在我们看不见的地方,他忍受了多少呢?现在长期班的人越来越多,更多是因为有这个家长在啊!目光所触,那个慈祥的人,眼里有光,心中有爱,肩上有担当,就在那里。

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