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发表于 2014-12-7 08:42:49
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本帖最后由 yingzi 于 2014-12-7 08:55 编辑
是啊,讲了老半天,忽然想起卢老前几年有个《动静相育,结丹在眼前》的帖。这是对名词采用上面的问题,或是他认为结丹就是这样,没那么高深。没有存心骗人和故意夸大的成份(但有让人误会的时候),只是名词采用上产生了岐义,或是对某些层次功境认识的问题。这个真研所经常也会这样。如果采用,至少要在讲学上讲清楚,让学员知道采用了低标准衡量。
衡量一个培训中心的教学,还是看你从中学到什么,以及回来后的跟进练法,只要大体上是好的,安全的,就要给予肯定,至于个别高级名词,不必过份执着(如我前面说的胎息,真学的标准很浅的),如果按高标准来衡量,那是极难的。不要沉迷于这些东西,真法教学是治病强身,不要本末倒置去追求虚的。
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PS: 为什么要采用低层次标准呢?有时也是一种必需,如胎息,按真法的胎息标准,这个时候的火候就可以不用守丹田了。胎息这个名词的采用,就有它必需要用的地方。小周天也一样,真法任督循环的小周天和丹道小周天,那不是一个层次的,但这个名词用一下也是有必要的。所以老师在教学中最好说清楚,让学员明白层次的高低标准。如果学员只通督,就说成通小周天,那是不严谨的,那就有错了。
如果要在名词上去计真,那会没完没了的。还是那句话,看学员学到什么,安全不安全,这才是稀量教学的方向!
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